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Gli obiettivi e le finalità, che vengono esplicitati nel presente Piano dell’Offerta Formativa, partono daquelli più generali esplicitati nell’Atto “Gli obiettivi futuri e concreti dei sistemi di istruzione e formazione” (2001) nella quale vengono definiti tre obiettivi strategici per i sistemi di istruzione e formazione nell’Unione Europea:

  • aumentare la qualità e l’efficacia dei sistemi di istruzione e di formazione;
  • facilitare l’accesso di tutti ai sistemi di istruzione e di formazione;
  • aprire al mondo esterno i sistemi di istruzione e formazione.

Tali obiettivi strategici si declinano nelle sfide principali per il 2020 presenti nel Memorandum di Lisbona, nell’intento di “migliorare il livello di apprendimento per favorire l’apprendimento per tutta la vita e lungo tutta la vita(lifelong learning).

Questo attraverso quattro assi strategici:

  • fare in modo che l’istruzione e la formazione permanenti e la mobilità dei discenti divengano una realtà;
  • promuovere l’equità e la cittadinanza attiva;
  • migliorare la qualità e l’efficacia, della disponibilità dei risultati dell’istruzione e della formazione;
  • incoraggiare l’innovazione e la creatività, compresa l’imprenditorialità, a tutti i livelli di istruzione e formazione

L’istruzione e la formazione permanenti costituiscono pertanto un elemento fondamentale che trascende l’insieme degli obiettivi sopra definiti.

Il coordinamento e l’integrazione tra il settore dell’istruzione e quello della formazione costituisce il modo più efficace per diminuire la dispersione all’interno del Molinari: questo si realizza anche con la presenza dei corsi serali, che permettono di elaborare percorsi integrati nelle metodologie e ancora più attenti alla verifica e alla valutazione dei livelli di apprendimento e della certificazione delle competenze dei singoli studenti.

Le linee guida dell’Istituto Molinari si rifanno a quelle previste nelle indicazioni nazionali dei Licei e dei Tecnici, e si possono essenzialmente riassumere nelle seguenti finalità:

  • diversificazione dell’Offerta Formativa;
  • promozione e valorizzazione delle capacità di ogni studente;
  • garanzia della una crescita di ogni studente verso la conoscenza delle proprie attitudini e il raggiungimento del proprio successo formativo;
  • partecipazione attiva di studenti e famiglie alla vita e alla progettualità della scuola;
  • attenzione al contesto culturale, sociale, economico ed ambientale della scuola, teso in particolare ad un miglioramento della qualità e della sostenibilità.
  • attuazione di un percorso di miglioramento continuo del progetto educativo anche in relazione all’innovazione didattica, al confronto con il territorio, con l’università e il mondo del lavoro.

Tali finalità sono perseguite attraverso un processo di insegnamento-apprendimento che risulta particolarmente efficace in quanto organizzato in modo da costituire il centro attorno al quale ruotano, in modo coordinato, tutti i progetti e i servizi che il Molinari offre all’utenza anche come arricchimento dell’Offerta Formativa.

L’Istituto Molinari si prefigge di portare a solida preparazione professionale coniugata armonicamente con una formazione culturale e umana completa, per consentire a ogni studente di esplicare al meglio le proprie capacità ed esperienze non solo nel mondo del lavoro, ma anche nella più complessa e articolata realtà sociale e culturale con cui dovrà imparare a confrontarsi e interagire.

Nel biennio propedeutico particolare attenzione viene dedicata all’orientamento e al contenimento della dispersione, con attività di tutoring, sportello ascolto, progetto intercultura, progetto alunni diversamente abili e B.E.S, progetti integrati che affiancano gli insegnamenti curricolari.

A tutti gli studenti è offerto un servizio di orientamento diretto alla scelta dell’indirizzo della specializzazione e degli studi universitari.



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